我姐姐的女儿就是这样，不喜欢上学，有厌学情绪，跟她妈妈无法沟通，手机整天不离手，不给她，她能搞出无数种你想不到的法子让你缴械投降，拒绝跟任何人沟通，但是从小到现在只要是参加任何课外的比赛都会拿奖，我们都知道她很优秀，可是不知道怎么帮她？
其实，大多数孩子从小学到初中、高中，都会出现不同程度的厌学，每个阶段厌学的动机也不尽相同。而对高中生的厌学感，他们的厌学表现和解决方法也很清楚，发现问题，可以“对症下药”：
一、学习态度不端正，学习目的不明确
可以考上高中的孩子，一般学习基础都不错，一点也不学的孩子不是特别多。很多孩子在高中时“厌学”，主要是因为他们信息面广，与成年人关系密切。他们有很多内在需求和不成熟的辨别信息的能力，很难结合自己的实际情况来设定目标。
家长前期工作做得不够，在引导上也有些疏忽。因此，学生会缺乏的主动学习动力，学习动力很难持久，没有足够的动力去坚持，结果往往是半途而废。
二、缺乏信心，找不到自信
自信心又称信心，是一种心理特征，反映了一个人对是否有能力成功完成一项活动的信任程度。它是一种积极有效地表达自我价值、自尊和自我理解的意识特征和心理状态。
自信心的培养，首先是学习能力。有学习能力的人通常非常自信，有很强的自控能力。面对挫折和问题，他们会冷静下来，找到问题的所在，努力一步步解决。如果每天不断学习新事物，大脑就会被新事物滋养，自信心也会逐渐提高。
在高中阶段，缺乏自信心的孩子主要有两个方面：
其一是学习不够好，学习能力不够强。
其二是和家庭有很大关系。传统的父母通常是家长制，家长为了维护自己的“权威”，他们不惜牺牲孩子的感受和需求，一副高高在上的样子；如果你爱你的孩子，请用智慧和远见去爱，给他们力量和信心。
三、学习压力太大
这个原因可以说贯穿整个高中阶段。进入高中后，学习内容会比以前更难，强度也会有一定程度的加深。更多的科目需要的是掌握，理解。这就需要家长配合学校，多观察对孩子情绪，定期对孩子进行疏导。只有稳定改善孩子的情绪，他们才能有学习动力和劲头。一旦有了学习效果，学习压力成为学习动力。
四、周围环境的影响
人是社会的产物，在很大程度上受环境的控制和影响。经常和爱学习的孩子一起，随着时间的推移，会相互感染，厌学变爱学。其实，更应该结合孩子的实际分析，酌情处理处理，理性把关，为了孩子的学习，孩子的将来努力把好关。
总之，再次提醒家长，当遇到孩子的问题时，一定要冷静，找到正确的方法解决厌学问题，如何掌握正确的引导方法是非常重要的，否则会适得其反。因为每个孩子和家庭的情况不同，具体的解决办法也不尽相同。
如有厌学问题，请咨询为本厌学矫正，针对不同年龄段孩子厌学问题，制定不同的解决方案，能够有针对性地解决厌学问题。学霸固然有他自身的优越性，但是任你再聪明而不去锻炼体力，那么永远也不会长出好的肌肉来。
