厌学的心理咨询，父母谈起孩子的课程和作业，隐约觉得妈妈们平时辅导孩子作业没少上火啊。几位妈妈曾问我，孩子的课不算少，每门课都有预习和复习的要求，那做作业的时间肯定很多吧？孩子是否愿意配合，听话地做作业？
家长日常抱怨，“做作业只要半个小时，却花了两个小时发脾气拒绝做作业”，“只要一开始做作业，口渴、上厕所、胃痛就开始了”，“孩子总是把作业放在一天的最后，常常忘记做作业”……做作业本来是学生的职责，但却成了让家长们疲惫不堪的任务。一想到网络上家长辅导孩子做作业的“情景”，真是让人哭笑不得。
如果孩子能主动地做作业，家长会更高兴。无论是假期，还是平日或周末，他们能自发地想到当天应该完成作业。即使全家都出去玩了很久，到家后他首先能想到今天的作业要去做完。在小班里，也许孩子还没那么乖。从上课坐不住，没有做作业的概念，到现在可以专心跟老师一起动脑筋，课后完成作业。
孩子能否自觉地做作业，在一定程度上反映了孩子的学习兴趣和习惯。
▲为孩子选择感兴趣、难度适合的课程
以数学为例，孩子的思维能力差距很大，也许对数学玩具和游戏兴趣不大。所以我们从一开始就放平了心态，让他们慢慢来。在选择数学课时，我们更注重课程的丰富性、老师的亲和力、教学的趣味性、知识点的渐进性、课后作业的难度，这些都会影响孩子的学习积极性和兴趣。
▲学习量要合理，作业时间要有规律
例如，我们可以在上课前10分钟让孩子安静下来。利用这段短时间看看待会儿要上课的书，做预习题，让孩子进入学习状态。让孩子最迟在课后两天内完成作业，因为根据研究，48小时内完成作业学习效果是最好的。
▲养成把每天要做的作业列出来的好习惯
在假期里，家长每天上班前把孩子要完成的任务写在小本子上，让他们做完一项打个勾。任务一旦被写下来，就好像我们在潜意识里做出了某种承诺，这会形成一种心理暗示，促使孩子更想去完成它。
厌学的心理咨询结论：在以上几点中，家长应高度重视为孩子选择合适的课程。如果您的孩子有相关的困境，比如说如果您的孩子有相关的困境，比如说不上学、厌学、学习困难、手机成瘾等，都可以联系我们，让孩子到我们的心理科技馆，让我们的老师陪伴孩子健康成长。
